问题一：近年来，随着我区城镇化进程的加快，城区人口不断增多，给大班额化解工作带来挑战。请问周局长，就化解大班额这一民生工作，我区有什么举措？

答：前期，全省教育工作会议明确要求今年要实现“三个清零”，其中之一就是大班额“清零”；市教育局（中共临沂市教育工委）印发的《2020年工作要点》明确指出，要建立完善大班额化解长效机制，实现普通中小学56人及以上大班额“清零”；区委十四届六次全体会议，也把化解大班额工作列入全力攻坚的民生事业来推进。

目前我区还有大班额426个，涉及31所学校，任务较为艰巨，我们将采取如下措施，加快推进大班额化解工作。一是通过内部挖潜、闲置资源腾退等方式，解决21所学校的教室缺口问题；二是通过新建、扩建教学楼等方式，解决11所学校的大班额问题，为此我们将加快推进中小学、幼儿园建设项目，在做好疫情防控工作的前提下，有序推进学校建设复工开工，确保完成化解任务；三是通过事业编公开招考、引进区外优秀教师、政府购买服务等方式，解决教师资源紧缺问题，有效配备配齐师资，确保真正化解到位。

下一步，我们将在区委、区政府的坚强领导下，继续与编办、发改、财政、人社、住建等相关部门密切配合，不断加快工程建设进展，确保大班额化解任务如期完成，促进我区教育事业健康发展。

问题二：近年来，人民群众对学前教育越来越关注，同时今年又是第三期学前教育三年行动计划的收官之年。请问周局长，我区如何进一步加快学前教育发展，不断满足群众对优质学前教育资源的需求？

答：今年是第三期学前教育三年行动计划的收官之年，按照国家和省、市要求，我们的任务目标是学前三年毛入园率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%，公办园覆盖率达到50%。目前，我区还存在公办园覆盖率较低、普惠性幼儿园占比较低的问题。2020年，我们将坚持问题导向，多措并举，切实提高“三个率”，不断满足广大家长对优质学前教育的需求。一是科学规划学前教育布局。新建、改扩建公办幼儿园12处，增加公办学位；充分挖潜现有公办资源，扩大招生规模，已经建成的公办幼儿园尽快投入使用；积极回收、规划小区配套幼儿园，进一步增加公办幼儿园的比例。二是加大民办普惠园扶持力度。协调行政审批部门为符合政策的民办幼儿园办理民办学校办学许可证，组织认定普惠性民办幼儿园，增加普惠性幼儿园覆盖率。三是加快城镇居住区配套幼儿园整治。全区共需整治配套幼儿园47处，目前已签订移交协议45处，其余2处将尽快签订移交协议，督促部分移交或移交不彻底的尽快彻底移交，办成公办园或普惠园。四是强化监督，加大考核力度。成立学前工作督查领导小组，制定任务目标考核办法，督查组定期组成现场督查，实行周调度月通报，确保各项任务圆满完成。五是推进学前教育一体化管理体制改革。依托城区优质学前教育资源优势，按照“名园+”城区区域一体化管理思路，实现省级示范幼儿园示范引领、资源共享、优质均衡的办园目标，依托镇街中心幼儿园的办园优势，遵循“广覆盖、保基本”的要求，创新管理模式，优化管理机制，提升管理内涵，促进提升镇街区域学前教育质量。

问题三：据我们了解，2019年中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了全面提高教育教学质量的主要任务。请问周局长，我区在提高教育教学质量方面有什么打算？

答：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，按照我局“1231”工作思路，我们制订了《河东区教育教学质量提升三年行动计划（2020年-2023年）》，重点聚焦教师成长、学生素养、课程管理三大关键，全面提高教育教学管理水平，全面提高全区教育质量，加快打造人民满意的一流教育。

一是提升教师素质。建立和完善以职级制为核心的中小学校长管理体制，加快构建现代学校制度，提高校长队伍专业化、职业化水平；提升教研员的研究能力、创新能力等，把教研员培养成新时代教育发展的领头羊，引领教师专业发展；建立教师全员培训制度，实施“教育扶贫”和“互联网+教师专业成长”工程，成立学科中心组，落实《河东区教学能手和名师工作室工作条例》《教学能手考核制度》，培养一定数量的教育家型卓越名师，起到高端引领作用。

二是提高学生素养。突出德育实效，依托我区红色文化资源优势，将弘扬沂蒙精神和弘扬时代精神相结合，深入实施红色基因传承工程；提升智育水平，突出学生主体地位，着力培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识；强化体育锻炼，坚持健康第一，积极开展阳光体育运动，开齐开足体育课，开展好学校特色体育项目；增强美育熏陶，鼓励学校结合地方文化，设立艺术特色课程，广泛开展校园艺术展演活动；加强劳动实践，充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育；实施学校文化建设工程，推动优秀传统文化教育进课堂，优化学校读书环境，打造充满文化气息的书香校园。

三是加强课程管理。增强学校课程意识，强化校长、教师课程领导力，建立以科研为引领、以教研为主力、以督导为保障的完整工作体系；实施课程研发，加快国家课程校本化、校本课程生本化实施，完善校本课程评估与备案机制、课程资源建设与共享机制，构建家校合作共育体系；启动“深度学习教学改进”项目，提高课堂教学研究水平，加快推动基础教育课程改革；健全教学管理规程，统筹制定教学计划，完善教师集体备课制度，优化作业布批；构建“优质思维”高效课堂教学模式，探索基于学科融合的多元化教学，优化课堂教学成果。

问题四：当前疫情防控工作正处在关键阶段，学校作为疫情防控的重点，成为社会各界关注的焦点。请问周局长，教体局在今年春季学期返校开学前做了哪些准备工作，来确保师生安全健康？

答：学校安全确实是疫情防控的重中之重，师生群体规模大、聚集性活动多、流动性范围广，防控难度很大。我们高度重视，强化责任担当，按照既定部署，狠抓落实。

一是明确防控责任，部署防控措施。抓实落细各项疫情防控措施，积极担当作为，各学校深入研究部署疫情防控工作，制定具体防控方案。同时，建立内部分级落实工作机制，学校主要负责同志是第一责任人，坚守岗位、亲自指挥，切实把学校防控工作的每个问题落细落小落实。二是做好核验督查工作。根据省、市要求，我们将严格执行《山东省中小学校2020年春季学期开学条件核验细则》，各中小学校、幼儿园对照《核验细则》，细化学校疫情防控工作方案和责任清单，对体系建设与机制建立、方案的制定、各项制度的建立、物资保障、消杀隔离、餐饮管理等核验项目逐条逐项地进行自查自纠，发现问题抓紧落实整改。加强对各中小学、幼儿园疫情防控工作的指导，督促做好问题整改，准确完成各项核验指标，确保达到开学条件标准。我们将联合组建开学核验组，严格按照《核验细则》开展核验，核验不合格的不得安排开学，以最严格的标准、最严谨的态度做好各项准备工作。三是严防严控各环节工作。严格控制各类聚集性活动，扎实做好教室、餐厅、宿舍、洗刷间等重点部位，学生、教师、后勤保卫人员、食堂从业人员等各个群体，个人卫生、环境清洁、日常消杀等各个环节的防控工作，并认真梳理做好各项活动记录，坚决把病毒抵挡在校门外。以“四不两直”方式，全面开展学校疫情防控工作督导检查，严密督查重点部位，对发现的问题责令及时整改。注重疫情科普与生命教育、道德教育相联系，认真筹措开学第一课，培育和践行社会主义核心价值观，让学生在这场战“疫”中全面成长。