近年来，我校坚持“心向阳光，主动生长”的办学理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

1、艺术课程

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，根据本校及学生的特点，开发了具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课、陶笛演奏校本课程等。

2、艺术活动

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育和活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

学校每年都开展艺术节活动，学校成立了10余个艺术特色社团，如口风琴、葫芦丝、合唱、国画、儿童画、书法等兴趣小组，全员参与。

3、艺术教师

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了专业的艺术教师,其中专职音乐教师7名，专职美术教师7名，兼职其他艺术教育教师20名，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

4、条件保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校设置了现配备专用功能室8间，其中音乐教室2间，美术教室2间，舞蹈教室1间，音乐、美术器材配备达标。各室器材能满足艺术教育教学的需求。

5、特色发展

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育和活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育和活动中的骨干力量。学校结合艺术节、艺术周活动组织的音乐美术社团已初现成效。

6、学生艺术素质测评

学校根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件,制定了学生艺术素质测评细则，学校成立艺术素质测评领导小组，指导和管理学生艺术素质测评工作。学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，本学年学生艺术素质测评结果:优秀10%、良好35%、合格55%、不合格0%。

我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使工业园实验学校的艺术教育工作再上一个新台阶。