我校始终坚持“健康第一”的指导思想，致力于促进学生的健康成长，激发学生的运动兴趣，并培养学生形成终身强身健体的体育意识，不断深化教学改革，全面推进素质教育，确保学校体育工作能够全面、健康地开展。

一、体育教学改革

我校始终将体育教学置于核心位置，视提升教学质量为首要任务。我们深知，实现这一目标的关键在于体育教学的改革。因此，我们致力于抓好体育课堂教学，让每一节体育课都充满质量。为了落实“课标”的新理念，我们不断改善学习方式、教学方法和评价方式，鼓励每位体育教师在教学实践中不断学习、反思。我们还推行体育教师之间的教学交流活动，以提升整体教学水平。各体育教师结合学校实际资源上好每节体育课，重点帮助学生树立“健康第一”“终身锻炼”的体育意识，不断提升学生的体育运动技能。在按照课程标准开齐开足体育课的基础上，我校还实施了体育教学改革，开展了如花式跳绳、篮球、足球等学校特色体育运动项目，深入结合课改要求进行体育教育教学改革。

二、体育教师配备

我校现有49个教学班，专职体育教师4名，本科以上学历人数达90%，达到有关文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

三、体育经费投入

学校将体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级开展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。每年都对体育场地、器材进行维修和保养，并安排专项经费以保障正常体育活动的开展，同时设有专人负责此项工作。我们按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的相关要求，逐步配齐了体育器材设施，并严格落实体育器材的借出登记与管理制度。每学年，我们都会对体育器材的数量、品种、添置及损耗情况进行明确的记载。为了保障足球、篮球进校园活动的顺利开展，学校又先后购置了足球门、足球、篮球及其他辅助设施。此外，学校还确保有充足的经费供体育教师外出培训，以提升他们的专业水平和教学能力。

四、体育场地设施

体育器材基本达到器材配备的要求，我校配备专职器材管理员负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的平安性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校拨款一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

五、学生体质健康测试

为顺利完成学年度体育测试工作，提高学校体育成绩，学校成立测试工作小组，以校长为组长，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米、50*8、跳绳等工程的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，测试成绩达到上级标准要求。