“梨花淡泊柳深青，柳絮飞时花满城"。虽已是暮春时节，但庆幸之，我们在春光烂漫的校园相见。为了更好地进行线上线下教学衔接，进一步巩固线上教学成果，推进高效课堂，解决线上教学中出现的共性问题，5月11日，我校召开语文问题教学研讨活动。

五年级张弘鑫老师精心准备了一节衔接研讨课——《自相矛盾》。这是一篇很有趣的小古文，课堂上，张老师充分发挥学生主动性，通过故事表演、古文诵读、做复习单等多种形式检测学生线上学习成果。与此同时张老师发挥教师主导性，带领学生回顾线上课程的重难点，以旧带新，巧妙衔接线下课程。

听课的老师们，边听边记，纷纷写下教学评价表。针对搜集的教学问题表，在集体教研活动中大家共思共研，一同探讨，积极交流经验、形成对策：

1.明确教学方向：抓基础，抓重点，抓要素。

2.整合线上课教学内容，精准把握学生学习难点。

3.新旧知识教学穿插进行，利用碎片时间反复巩固。

线上线下巧衔接，群策群力谋质量。临沂东城实验小学语文教师通过此次教研活动，不仅提升了教师的教学能力，也提升了学校的课堂质量，为全面复学后的衔接教学工作，凝聚了智慧。