为全面加强和改进新时代师德师风建设，营造风清气正育人环境，经研究，决定在全校开展“降低师德失范问题发生率、降低师德师风投诉率、提升群众师德满意度”（下称“双降一升”）活动，特制定此活动方案。

一、主要目标

坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，进一步加大师德师风建设力度，力争2024年底达到以下目标。

（一）降低师德失范问题发生率。力争全校师德失范问题发生数量较上年减少20%，力争导致严重后果或影响恶劣的重大师德失范问题“零发生”。

（二）降低师德师风投诉率。力争“12345·临沂首发”、市区两级教育行政部门直接受理、其他部门交办的师德师风投诉数量较上年减少20%。

（三）提升群众师德满意度。聚焦群众反映强烈的师德师 风突出问题，持续开展“树师德、正师风”专项整治等系列活 动，抓实抓好问题整改，提高群众师德满意度。

二、主要措施

（一）师德教育“常”开展。坚持把师德教育作为涵养高尚师德的重要途径，以开展弘扬践行教育家精神系列活动为契机，从严落实师德教育制度，广泛开展师德活动。春季、秋季学期放假和开学前，要通过召开教职工大会、集体学习、报告会等多种形式，分别开展1-2次师德集中活动。要充分利用“学习强国”、微信群、钉钉群等载体，分散式、灵活性开展师德教育，引导教师加强自学，始终做到铭“纪”于心、 警钟长鸣。要坚持效果导向，不单纯以学习次数、学习档案材料作为师德教育效果的评价依据，坚决杜绝师德教育走形式、走过场，甚至弄虚作假等情况。建立师德教育抽查制度，不定期抽查教师师德教育学习情况。

（二）监督管理“早”发现。要每月梳理“12345·临沂首发”等渠道受理的师德师风投诉，认真梳理主要类型及表现，深挖产生原因，及时采取应对措施。要进一步优化师德满意度测评工作， 切实提高测评的针对性和实效性，强化结果运用，切实发挥其监督作用。要结合校园值日、安全检查、常规工作检查 等工作，加强师德师风常态化检查。要在考试前后、放假前后

等重要时间节点，认真组织排查化解师德失范风险点，全面梳理工作漏洞和薄弱环节，及时发现和制止苗头性、倾向性问题。

（三）问题线索“快”处置。严格落实《临沂市教育局师德师风投诉举报调查处理制度》，强化家校沟通，畅通协商渠道，完善多元解纷机制，切实做到“小事不出班、大事不出校、问题不上网”。落实师德师风投诉举报问题报告制度，按照“快报事实、重报态度、慎报原因、准报措施、 继报进展、后报结果”的原则，及时妥善应对网络舆情，发生重大师德失范问题的要及时按程序上报。

（四）执纪问责“严”处理。以开展“树师德、正师风”

专项整治活动为重点，持续开展师德师风突出问题专项整治， 大力整治师德师风突出问题。对查实的师德失范问题，情节轻 微的，要用好监督执纪“第一种形态”，及时给予谈话提醒、批评教育、责令检查的处理。情节较重的，特别是违规组织参与有偿补课、体罚学生致伤以及其他影响较为恶劣的情形，应依法依规给予涉事教师相应处分。

（五）典型引领“塑”形象。以庆祝第40个教师节为契机， 组织开展“最美教师”、教书育人楷模选树宣传活动，以“公众号”等平台为主，以推文、图片、视频等形式，大力宣传优秀教师典型的先进事迹和良好精神风貌，营造尊师重教的良好风尚。通过创设尊师重教良好环境、加强管理、广泛接受群众监督等途径，使群众对师德师风的满意度得到明显提升。

四、有关要求

（一）加强组织领导。成立以校长赵清华为组长，副校长范文献为副组长的领导小组，开展“双降一升”活动是营造良好 教育教学氛围，净化和提升教育生态的重要举措。牢固树立底线思维，强化红线意识，将其作为“一把手”工程，纳入教师队伍建设重点内容，精心制定方案，明确工作任务，切实抓好活动的具体组织实施。

（二）压实工作责任。要建立分工明确、责任明晰、任务到人的责任体系，确保活动有人抓、抓得实、抓得好。

（三）强化指导检查。不定期对教师进行随机巡查，巡查结果纳入教师师德考核。

（四）全面总结提升。要认真梳理师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，形成工作总结。做好活动开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。

临沂东城实验小学

2024年3月20日