在上级部门的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于绿色办学质量的提升，在文化育人、管理育人、活动育人、创新育人上大胆实践，不断探索。同时根据疫情防控形势，及时调整工作思路，现将一年工作总结如下:

一、抓党建，创品牌，发挥战斗堡垒作用

我校党支部以开展学习党的二十大精神为契机，推进党建和教育融合，抓好支部的思想、组织、作风和制度建设，发挥党员示范带动作用，为学校党建工作提供坚强保障。

（一）完善支部建设，健全管理机制。首先，以制度管长效。书记带头参加“三会一课”、书记讲党课、双报到，修订完善党员大会议事制度、支委会议事制度、党员积分量化管理细则等多项制度；其次，以目标明责任。召开工作会议，与全体党员签订意识形态工作和廉洁从教目标责任书，督促完成党员承诺事项，以责任促落实。全年共召开组织生活会1次，支部党员大会12次、主题党日活动12次，支委会会议12次、党员谈心谈话19人次，党员志愿服务及双报到活动4次，完成支部换届选举工作。

（二）创新党建载体，打造特色品牌。我们学校自诞生就自带红色光环，我们在完成全年党建计划规定动作基础上，探索创新“实施红色教育，构建红色文化，打好人生底色”等自选动作，完善了“铸师魂，育军童”这个具有鲜明“红色教育”特色的党建品牌，持续推进“三心二意一标杆”支部工作法。结合疫情防控工作，组织党员志愿者分批次到双报到单位前河湾社区协助执勤和分发防疫物资，在为民服务中展现担当作为。

二、塑师德，强师能，骨干队伍逐渐形成

（一）努力践行师德师风。我校高度重视师德师风建设，根据上级文件精神，将10月份确定为“师德师风政策宣传月”，通过集体学习、专题研讨、报告会等多种形式，组织全体教师学习《中小学教育惩戒规则(试行)》等相关文件。突出抓好警示教育，重点对《临沂市中小学教师违反职业道德行为处理的意见（试行）》进行详细学习传达，要求每位老师恪守师德底线。10月中下旬，我校开展师德满意度测评，组织家长针对体罚或变相体罚学生、在职教师有偿补课等师德失范等问题进行测评，及时掌握师德状况，接受家长和社会监督。

（二）大力创设发展平台。学校继续发扬“走出去、请进来、内分享”的良好传统，为教师的专业发展创造条件。9月中旬全体语、数老师赴华南师范大学附属小学参与北师大教材线上培训活动，同该校教师共研共思，10月份后采用“校内+线上培训”的形式，以教研组为单位，先后参与区统编教材培训、新课程标准解读培训、新课标主题研修、线上教学研讨培训会等，提升教师专业素养。

（三）班主任工作走向专业化。学校每学期都组织召开班主任工作论坛，每周召开班主任工作例会。会上优秀班主任分享班级管理的成功做法，经验尚浅的班主任也会说出自己在班级管理上的困惑，请求大家献计献策。学校充分尊重班主任的意见，制定了精细规范的班主任年度考核办法。指导班主任加强调查争辩，积累阅历，探究新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。及时发现教师的闪光点，不断树立榜样，利用教师节、校会、表彰会隆重表彰优秀班主任，宣传他们的先进事迹。经常和班主任面对面谈心，以真心换真心、以温暖换真心，把校变成家而不是以校为家。

一年来，高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队正在形成。

三、抓常规，促教研，教学质量不断提高

我校以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提升教育教学能力。

（一）强化常规管理。我校建立并不断完善各项教育教学制度，使教学管理、班级管理走向制度化、规范化、精细化。

1.加强常规培训与检查。各学科分别开展线上、线下常规培训，从备课、作业布批、培优补差等方面让老师们明晰了做什么、怎么做、做到什么程度三个维度的问题。在教学过程中随时检查教学常规并及时公布检查情况，发现问题及时与相关老师交流，针对解决，确保了教学工作的有序开展。

2.五级巡课机制，优化线上教学。学校成立由校领导、教导处、级部领导、班主任、配班教师五位一体的在线巡课小组，出台巡课制度，每天对线上教学情况进行检查、监督、反馈、总结，形成了点线面一体化的线上教学监控和指导网络。

（二）夯实校本教研。统筹规划校本教研，引领老师们研究教材、研究教法、研究课堂、研究学生，做到定时间、定地点、定主题和人人发言。

1.常规教学研讨。学校创新开展了“校长有约”评课活动，各学科教研组依托“先导课、汇报课、还原课、示范课”等常规教学项目，围绕“如何上好一堂课”这一主题开展系列课堂教学研讨。校长的鼓励和点拨，进一步提升了老师们的教学观念和工作热情。线上教学期间抓好线上教学阶段研讨会、线上优质课例观摩、期末复习研讨会三项研讨，帮助教师解决线上教学的困惑，让每一位教师做到心中有数，有条不紊的落实好线上教学。

2.课堂教学变革。学校践行“导-讲-练”课堂教学操控模式，确保教、学、评的一致性，全力推动课堂变革。10月初组织课改成员举行课改启动仪式，领学教学策略，立下课改誓词，向全校发出进一步推进课堂教学改革的号令。

（三）实施青蓝工程。为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师快速成长，9月中旬，我校“青蓝工程”师徒结对仪式正式启动，四大学科20名老师结对成长。10月中旬组织了一次新入职教师培训和入职宣誓活动，重点对师德师风、教技教法、心理教育、职业规划等内容开展培训。通过师傅的经验传授和精心指导，青年教师极大的适应了新的教学工作。

四、多渠道，全方位，促进学生全面发展

为促进学生健康快乐成长，学校搭建多方位、多渠道、多样化的活动平台，丰富学生的课业生活。

（一）红育、自育双轮驱动。学校创新开展了“十个一”红色主体班会（红色宣讲员、红色社团开展、红色情景剧排练、红色外出实践活动、红色班会课、红色故事讲述、红色志愿服务队、红色阅读馆、红色运动校本操、红色运动会），以学年为单位深入实施红色行为文化；进一步丰富了自育教育研发团队，面向一至四年级开发实施了自理教育、自护教育、自主教育、自律教育校本课程。红色教育与自育教育同步驱动，助力学生的长远发展。

（二）学科素养稳步提升。语文学科“每日一写”、“每周一诗”、“每月一读”、“线上读书节”等活动提高了学生的书写、阅读素养；数学学科“玩转魔方”、“讲题小达人”等系列活动提高了学生的数学思维；英语学科“创意书签评比活动”、“校园英语歌唱”大赛为学生提供了展示英语才艺的机会；艺体学科的“亲子系列活动”、“童心向未来书画比赛”增强了孩子与家长间的情感交流，培养了学生的书画兴趣爱好；劳动学科“我居家、我劳动、我快乐”使学生深刻理解“美好生活靠劳动创造”的道理。

（三）习惯养成常抓不懈。认真落实一日常规，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。由学校领导、政教处、大队委参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。

为有效指导一年级新生的习惯养成教育，秋季开学前教导处对一年级老师进行入学教学培训，并于开学后两周进行了全校的学习习惯验收活动。线上教学以来，对于线上学习习惯的培养也做了详细的要求与指导，在线上课堂监控中着重检查反馈。

（四）德育活动丰富多彩。做好中队辅导员的配备、选拔、培训工作，定期召开中队辅导员培训及学习会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。开展少先队活动，结合学校发展主题和节日主题，以大中队为载体，开展了德育系列活动，如雷锋精神我传承、植树节系列活动、童心情暖妇女节、全民国家安全教育日活动、用劳动的旋律唱响生活的欢歌、感恩母亲节、浓情端午节、“快乐童心 与爱同在”儿童节系列活动、“小手拉大手 共创文明城”随手拍和文明小卡片活动、国庆节、元旦主题活动等等。活动设计内容全面，形式多样，丰富了学生的道德标准。

（五）社团活动百花齐放。根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，共组织开展合唱、舞蹈、软笔书法、足球等21个社团，每周三下午第三节课为社团活动时间，2-4年级全体学生均参加社团。重点做好社团活动的过程管理，细化社团活动纪律，强化社团活动责任。同时利用课后服务时间，开展体育、艺术、科普活动、拓展训练等“兴趣类”课后服务，让每一个孩子成为更好的自己。

（六）家校联系日益和谐。本年度在原有家长学校的基础上完善了家长委员会制度，三级家长委员会运行良好。学校及时组织开展全员大家访、重点家访、云家访等各种形式的家校联系工作，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。家长主动参与学校管理的意识逐步提高，积极助力学校，为学生的安全及学习出力献策，不仅为学校捐赠学习用品、防疫物资，还积极参与护学岗、阅读岗等值班工作，学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的德育格局逐渐形成。

五、真落实、严要求，安全工作防患未然

（一）疫情防控工作。本学年我们一直把疫情防控工作放在重中之重，按要求认真制定各项疫情防控工作制度、措施和应急方案，坚持疫情防控常态化，各班级、科室做好每天晨午检及消毒通风工作，加强门卫值班制度及外来人员排查登记，每次开学复学前进行疫情防控安全演练、14天体温和行程调查，建立维护学生校园通、省疫情防控平台、共同居住人、沂码通、AI临沂追检、师生请假追踪及外出上报等相关疫情防控平台。每天统计全体师生员工一日三检表，核酸结果统计，并每日按时向上级上报。协同领导组织学生疫苗接种情况，建立四级联动制度，按时完成上级科室发布的密接、高风险地区台账。根据疫情防控形势及时做好工作重心转换，尽全力保障疫情防控工作顺利开展。

（二）安全工作。按时上报每月安全月报、一月一排查等台账。每月按时检查灭火器等消防设施。假期始末对校舍进行安全大检查。开学前对教师员工进行安全教育培训，与每位教师员工层层签订安全责任书，每月对学生进行安全主题培训，并进行安全演练，与学生和家长签订安全责任书，发放各种致家长一封信来提醒学生安全问题。在开学初期进行交通方式调查和交通安全教育，夏季依照安全办发布的“六个一”防溺水主题活动，进行防溺水主题教育，秋冬季进行学生取暖方式调查，对学生进行防一氧化碳中毒教育和冬季防溺水安全教育。积极准备安全校园、每季度执法检查材料，创建学校安全双重体系，形成有检查，有反馈，有整改，有总结的安全工作闭环。

七、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

（一）加强工会建设，关心教职工生活。坚持以法治会，围绕学校工作中心，认真履行维权职能，推进校务公开。在教师节、中秋节、新春佳节，学校为教师准备了节日福利。当老师们在网课中遇到心理问题，及时疏导帮助，送去温暖。积极参加上级组织的工会活动，在“学习二十大奋进新征程”知识竞赛活动中，我校共57位教师参与，48位获奖，成绩名列前茅。

（二）加强内部管理，提高后勤服务水平。本着“服务育人”的宗旨，我们充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，确保了一线教育教学工作的顺畅。维修是后勤工作的重中之重，仅9月、10月上课期间累计维修114项。为保障师生冬季取暖，积极联系施工方，历时两周时间维修维护电暖线路设备。平时定期巡查学校资产，做好记录维护等工作。新增资产做到及时逐一分类录入资产系统。

学校严格规范执行创城工作、财务工作、统计工作、餐厅管理工作、物品采购工作、信访工作等相关标准及要求，按时保质完成各项任务。尤其在人事工作方面，统计材料均在规定时间内高效完成，得到人事部门领导的高度赞扬。