一、指导思想

为全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中小学德育纲要》，完善学校的德育工作评价体系，充分调动广大班主任的工作积极性，科学评估管理班级，不断提高学校管理水平，激发学生积极上进的活力，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，促进学生良好行为习惯的养成，全面发展，形成优良的校风、学风。制定本条例。

二、评估原则

1、坚持公平、公正、公开、及时的原则。

2、坚持充分调动班级工作积极性的原则。

3、坚持评价、反馈、指导、改进的原则。各项评估成绩及时反馈，并给予必要的指导，各班级要结合实际及时改进。

4、坚持定性与定量相结合的原则。对评估项目实行定量赋分，既鼓励争创特色，又防止因个别项目得失，影响班级工作全面发展；对评估结果在一定范围内予以定性确认，鼓励班级工作群体冒尖。

三、评估内容及标准

班级工作评估包括文明礼仪、管理规范、卫生整洁、两操路队、特色活动等五项内容，实行星级评比，分设文明礼仪星、卫生整洁星、管理规范星、两操路队星、特色活动星进行评选。具体考核标准如下：

（一）文明礼仪星考核标准

遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校一切规章制度和学生行为规范，讲普通话，使用文明用语。

1、升旗、集会（20分）

每周一早举行升旗仪式。每次升旗、集会集合快、静、齐，按规定路线按时到指定位置，队列整齐，听从指挥，保持会场卫生，班主任跟班，组织认真，学生听讲认真、严肃庄重、举止规范，秩序井然。

班主任迟到、早退、体育委员不整队、队形不整齐、不带班级牌等每次降1-2分；班主任无故不到位、秩序混乱者降2-4分；学生交头接耳、不认真听讲、迟到、无故不参加每有一生少得1分；班级集体迟到、早退每次降2-4分。

升旗仪式由四、五、六年级轮流主持，如遇特殊情况，顺延到下一周。负责主持升旗仪式的班级要认真组织，组织不力．记录填写不认真，酌情扣分，每次扣满5分为止。齐唱国歌时每有一生不认真降0.5分，整体效果差的班级降2-5分。

该项检评每月总分为20分，各周检评累加记入月考核成绩。

2、着装（15分）

学生在校期间要按学校规定统一着装（校服、红领巾、鞋、帽、校徽、小干部标志等），衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不染发，不留怪异发型，精神风貌好，树立第九实验小学良好学生形象。周一、二、四、五或重大活动必须穿校服，着装整齐。着装不合要求，依据标准记分。不按规定统一着装每生每项扣0.5分，衣着不整、染发、留怪异发型、穿拖鞋背心等每生每次扣1分，并限期整改，校服、红领巾、鞋帽脏破者及在校徽上私自涂画者以不统一着装论处，并限期更换，戴假校徽每生每次扣2分。着装检查采取统一检查与随机抽查相结合的形式进行，每月总分为15分，各次检评成绩累加计入月考核成绩。

3、广播稿 （5分）

搞好宣传，促进校园文明建设。鼓励学生踊跃投稿、不断提高写作水平及鉴赏能力。

四、五、六年级每月都必须有广播稿被录用，最低限额为：四年级2篇，五年级3篇，六年级4篇，达到限额得5分，每少一篇扣1分，每多一篇加0.3分，不投稿者不得分（四年级上学期最低限额为1篇，但无稿件被录用扣1.5分）。该项一、二、三年级不作具体要求。以上稿件必须是学生撰写，班主任审查签字后方可投稿，班主任不签字稿件不予记分，摘抄稿件不予计分，并必须注明摘抄字样，否则以弄虚作假论，弄虚作假每篇扣2分。

4、班级网站 （5分）

充分发挥班级网站的作用，宣传学校工作，建立网上特色班级，加强对学生的教育，并构建家校联系平台。根据学校班级网站管理制度，符合要求，每月计5分。

5、好人好事

培养学生拾金不昧、帮贫助残、助人为乐、见义勇为等良好品质。拾金不昧类根据物品价值及具体情况给予加分，单项每次最高计10分，每月最高计20分。月末按10：1计入管理分，纳入星级评比，该项直接加分，不扣分。其他类好人好事由班级考核领导小组根据情况予以加分奖励，在好人好事中弄虚作假者班级评估一票否决。

6、公物管理

严格遵守学校财务管理有关规定，认真保护好班级公共财物。爱护学校的公共设施及一草一木，保持墙壁、桌椅、以及其他建筑物、教学设施的整洁，及时关门窗、电器，节约水、电。

下午放学后及节假日不关门窗、电灯每扇（盏）每次扣2分（内窗折半），不关风扇、多媒体电源等每次扣3分，不关多媒体、空调等每次扣5分，勒令关闭仍不关闭取消本月星级文明班级评选，如造成损失，追究责任人的责任，照价赔偿。不该开灯时开灯或该关闭时不关闭每次扣0.5分，不该开空调时开空调或该关闭时不及时关闭每次扣1.5分，学生破坏校内其它公共财物，除照价赔偿外，根据损坏程度及性质从严扣分。该项直接扣分，不加分。

注：月文明礼仪星考核成绩为以上各项成绩之和。学生重大好人好事受到社会相关组织表彰，或造成较大社会影响，班级该月直接获文明礼仪星，并予以加分奖励；学生有严重不文明行为，在校内外造成恶劣影响者，取消班级文明礼仪星及管理规范星评选资格。

（二）卫生整洁星考核标准

1、各班教室、卫生区要打扫及时，注意保持，不留卫生死角，门窗玻璃清洁，地面干净，室内设施清洁无尘，课桌洞内不得存有垃圾，室内外不得有纸屑，垃圾及时倒入垃圾车内，并不得洒落垃圾车周围，如有洒落要及时清理，否则视情况扣1-2分；讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遇到垃圾要随手捡起。卫生整洁，本周卫生成绩10分，不整洁依据具体情况记分。教室、卫生区内每有1--3张（块）纸屑、小果皮、石子等降0.5分,较大的废纸、垃圾每块降0.5分,卫生脏乱不得分,地面、室内物品有灰尘酌情赋分，一次值日不进行降1分，并按标准根据卫生状况累加计分；个人卫生保持不好者，每生每项降0.5分；升旗、集会时乱扔果皮纸屑等，以相同标准赋分，并同时计入升旗集会成绩。为使学生养成勤俭节约、爱护环境、认真作业等好习惯，要教育学生不随便撕字纸，如确有字纸产生，要带回家，不得扔在校内或公共场所。教室垃圾桶或扒斗内有字纸降1-3分（少许小纸屑不予计分）。

保持厕所内卫生整洁，大便入坑，小便入池，乱扔手纸者给予所在班级每人次降1分处理。往厕所内倒垃圾者，给予所在班级降1-3分处理。

2、学校组织的卫生大扫除，要提前布置，分工明确，全面清扫，注意安全。各班级要合理统筹安排人员，但必须保证三分之一以上的学生参与扫除。组织不得力，打扫不彻底每有一处（一张字纸、一块果皮、一处物品没擦拭或不彻底、一处物品整理不到位等）降0.5分，不大扫除者不得分，提前结束扫除者，当场检查发现不彻底，按平时检查标准2倍附加降分。风扇、多媒体、电灯、电器开关、外窗玻璃、门窗高处等由班主任负责擦拭。大扫除班主任要跟班指导，确保学生安全，不跟班者本周卫生成绩最高得7分。原则上每周进行一次卫生大扫除，具体大扫除时间由政教处根据时令及学校总体工作另行安排。

3、教室布置合理，室内物品摆放整齐有序，张挂整齐，墙壁保护好，门窗玻璃清洁；学生桌面、桌洞物品摆放统一，地面、窗台整洁（窗台上不得随便放置物品）。室内物品杂乱者，每有一处降0.5—2分。

4、卫生检评实行集中检查和不定期抽查相结合的形式进行，每周各次检评成绩累计为本周卫生整洁成绩，各项卫生项目都符合要求，本周卫生考核成绩为10分。

5、实行卫生奖惩，全员监督（师生），检举乱扔垃圾者奖1分，被检举者扣0.5分，检举向窗外扔物品者奖2分，被检举者扣2分，卫生奖惩弄虚作假者本月卫生考核成绩为0分。学校成立红领巾卫生监督岗，进行卫生监督，促使学生养成良好的卫生习惯，卫生监督岗由学校成立的环保小队具体执行。环保小队负责督促学校全面卫生工作，对于发现的主动保持校园整洁的同学经核实后予以所在班级每人次0.2分的奖励。该项成绩直接记入本周卫生考核成绩。

6、各周成绩累加为本月卫生整洁星考核成绩。班内有严重传染病，不及时上报或隐瞒不报，一票否决。

（三）管理规范星考核标准

1、学生秩序 80分

（1）课间 课间正确休息，保持楼内、校园安静，按规定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串班级，不在楼道内做游戏，可在校园内做有意义的活动，注意安全，遇见外宾、老师要有礼貌，使用礼貌用语。

在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、不靠右行、趴窗台、说脏话、随地吐痰等每生每次扣1分，随便串楼层串教室、不按规定路线上下楼者每生每次扣1分。校园内追跑攀高、踩踏(坐)花坛边沿等每生每次扣1分，学生随便串楼层、午饭期间在幼儿园玩耍者每生每次扣1分。不按规定分级入厕者每生每次扣一分。午休期间不按规定时间进校或提前在校门外、小卖部等候逗留者、违反午休纪律者，每生每次扣1分。学生禁止骑自行车到校，违者每生每次扣2分。到校外摊点购买饭菜等每生每次扣2分。破坏公物、做有危险游戏、对外宾不礼貌等，每生每次扣2-5分；

实行无语就餐，就餐时不打闹，不拥挤，不浪费饭菜，不带饭菜出餐厅，违者每生每次扣1分。

（2）到（离）校 遵守作息时间，按时到校，准时离校，不旷课，学生迟到或早退者，每人次扣1分，到校后随便外出或外出购物等，每生每次扣2分。放学后学校组织清校，超过清校时间不按时离校者，每生每次扣1分，（按不站路队计入班级路队成绩）。

（3） 学校检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问3遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次扣3分。

涂改小黑板或宣传栏、涂画污染墙壁、地面等，每生每次扣2分，并责令修复，造成损坏或破坏楼内外宣传栏、宣传标语牌等，每生每次扣4分，并按规定赔偿，同时计入文明礼仪星公物管理项目。非值日无故进入绿化带每生每次扣2分，破坏绿化或采折枝条、树叶等每生每次扣4分。向窗外抛物每生每次计5分，并同时计入卫生整洁星考核。

欺负弱小、残疾或女同学者，每生每次扣2分；同校内人员打架斗殴者，每生每次扣5分，携带锐器到校没收并扣5-10分。伙同校外人员一起扰乱学校治安，或进行其他重大违法乱纪活动的，每生每次扣20—40分，并取消该班星级评比资格及班主任评优资格。

注：学生一般违纪，如（1）、（2）项中除破坏公物、做危险游戏、随便外出、购物等项目，学生一学期内第一次违犯，不扣分，但书面通知班主任，班主任必须针对情况教育学生，提出整改要求，从第二次起开始扣分，采取通知单的形式通知班主任，重大违纪直接计分。一周公布一次学生违纪记分情况,月末统计该项得分情况。

2、班主任管理

班主任要加强德育理论研究，提高德育教育水平，鼓励教师积极将德育管理科研成果推广。

计划、案例：有系统的学期班级工作计划，方向明确，目标具体，切合实际，具有可行性；要及时做好班级工作总结，实事求是分析情况，注意积累管理案例，每学期每位班主任至少上交一篇管理案例，学期最后一个月上交；计划、案例完成认真者每项得10分，敷衍了事、不合实际酌情降分，雷同者（雷同与被雷同）不得分，规定时间内不上交者不得分。该项检评成绩记入材料上交月，其它月份无此成绩。

班队干部队伍建设：组建好班、队干部队伍并充分使用，有自己班级的管理制度，随时召开班、队委会议并做好记录，每月不少于1次，计5分，不召开者不得分，召开不好或敷衍了事者酌情扣分，随意编造记录或抄袭他人记录者以不召开论。

会议：准时参加班主任会议，并将各项工作及时贯彻执行。迟到、早退者每次扣2分，无故不到会每次扣5分，听讲不认真，不记录、交头接耳者酌情扣分。会议安排工作贯彻执行不力酌情扣分。该项成绩直接从管理规范星总分中扣除。

家访：提倡班主任对学生进行家访，重大事件做好记录。真正到家家访必须记录，因家访造成不良影响又无记录者，责任自负。

理论研究：加强德育理论研究，提高班级管理、德育教育水平，德育管理科研成果、论文在正规教育刊物上发表，按国家、省、市、区级分别给予10分、8分、6分、4分的加分奖励，获奖未发表的分别按级别降2分奖励，在区教育信息上发表德育论文或介绍我校德育工作的文章，按区级发表加分，鼓励教师在学校网站发表介绍学校德育、班级管理的信息，经政教处审批录用，每篇计1分。该项成绩按上交有效证件时间计分（网站发表按发表时间）。

素质评价：班主任要认真填写学生素质评价手册，项目齐全，填写认真。操行评语要填写要使用“等级+特长”评价方式，要委婉地指出不足，多使用激励性语言。评语必须使用第二人称。填写不及时、书写不工整、语言不规范、千篇一律者酌情扣分。《学生成长发展手册》按规定时间上交，项目要齐全，每拖一天扣3分，每缺少一本扣1分，项目不齐全酌情扣分，并限期补足补齐。

3、其它

（1）为督促学生行为规范的落实，由各班级选送的优秀少先队员组成校风督察队，督察队员要严格自律，一学期内违纪一次扣1分，第二次违纪扣1.5分，第三次违纪扣2分并撤除督察队员身份，有重大违纪者撤除督察队员身份，撤除的督察队员不再从本班递补，该成绩记入管理规范星学生秩序成绩。

（2）由于班主任管理方法不当，造成家长来校、来信、来电反映，查实后，视情节轻重一次扣管理规范星成绩5－30分，并扣管理赋分（全校拉平后得分）2－10分，情节严重者，视情况取消该月管理规范星或所有星的评选资格，严重者一票否决。

（3）如有争议问题，班主任要到政教处反映,直接找督察队员或私自要求督察队员不予记录，视情况每次扣管理规范星总成绩4—5分。反映问题方式方法不当、态度恶劣者不予答复，造成不良影响或威吓值勤学生者，视情节轻重，扣管理规范星5－20分，并取消该月管理规范星、文明礼仪星。学生违纪不进行说服引导，采取不正确方法方式造成一定影响者，扣管理规范星成绩10--30分，并取消该月管理规范星、文明礼仪星以及本年度评优资格。采取体罚、变相体罚或罚款等不当处理方式造成恶劣影响者，一票否决。学生重大违纪隐瞒不报造成不良后果或影响者，一票否决。

（4）班主任请假，要安排好班内事务，并在离校前报政教处备案，如耽误班会课，必须以调课的形式补上，课间操、路队、大扫除等可委托他人代管，否则，检评时不考虑请假因素。

（5）以上各项成绩之和即为班级规范管理星考核分,总分达到95%获得管理规范星。其中“学生秩序”一项得分率达不到90%不得评为规范管理星。

（四）两操路队星考核标准

1、两操 （15分）

认真做好课间操和眼睛保健操。课间操按时按规定行进路线根据音乐指令入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持安静，整队、做操标准，动作协调有力，领队员表现出色。班主任跟操及时，起表率作用。按时做好眼睛保健操，态度认真，动作标准，秩序井然，有人领操，效果好。

课间操(10分)：（1）一周内每天课间操都达到规范化要求记10分；每有一人次不规范（队伍不整齐，喧哗，整队、做操、行进动作不标准，不卡拍等）降0.5分；入场、退场、集合不迅速降1分，行进中随说话（班干部管理、轻声提醒除外）、散队每生每次扣0.5分；班级课间操整体较差，一次降2-5分。

（2）对不规范学生记录以校徽为准，不再询问，不佩戴校徽、不让看校徽及戴假校徽者加倍降分，并同时计入着装检查成绩。

（3）无故不按规定人数做操，每缺一人降1分，扣满10分为止；除学校集体安排外，班级整体不上操者不得分，并取消本月该星的评选资格。

（4）班主任是班级课间操的具体管理者和责任人。必须全程跟操，组织、指导好本班学生出操、做操，班主任不到位降1-3分。

眼操（5分）：一周内每天眼操均达到要求得5分，无人领操该项最多得4分，不按时做操最多得3分，不做操、做操不认真，不准确，交头接耳者每生每次扣0.5分，班级集体不做眼操不得分。

注：(1)两操检查采取集中检查和随机抽查相结合的形式进行。凡有阻挠、干涉执勤人员工作的学生或教师，一经查出，加倍处理，有恐吓、威胁、或侮辱打击执勤人员等行为者，所在班级不得获两操路队星和文明礼仪星，两操路队月考核成绩为零分。

(2)各年级各班要组织好课间操学生的上下楼，年级组要在楼梯口等处安排好执勤教师，并切实负责。出现推搡、拥挤、起哄等现象，从严处分，出现学生摔倒等现象，一票否决，造成学生伤害者，追究当事人责任。

(3)体育教师负责全校课间操的组织及检评工作。必须使所教班级的全体学会正确的做操动作。要利用好每节体育课准备活动时间结合实际加强课间操规范化训练，体育课不按规定要求做者，记入体育教师课堂教学成绩。班级课间操成绩同时记入体育教师教学质量评估。

2、路队（10分）

学校实行小黄帽路队制度，各班级要按《路队规范化实施方案》要求组织好学生上、放学路队。列队整齐，步伐一致，谦让有序；家长在规定地点接送。

(1)上学学生进入路队区要按到校方向不 分班级自觉站成一队入校，沿规定路线行进，队形整齐，文明有序，不喧哗打闹，见到老师主动问好；不站队或打闹者每生每次扣1分，喧哗者每次扣0.5分。家长车辆要停放在路队区外，让学生提前下车，车辆不得驶入路队区，不得穿越学生队伍，学生不得在路队区下车，违者每生每次计2分。

(2)放学班主任按时送队，学生按家居方向站队，队列整齐，步伐一致，摆臂规范，路队长执路队牌，班主任护送学生离开路队区。放学出校列队不整齐，步伐不一致，队伍散乱等视情况降1—3分，班主任不护送降2分，提前或拖后放学每次降2分；不执旗、追逐打闹、随意下队、不按规定路线行进等每次扣1分。学生交头接耳，喧哗、摆臂不标准、走出路队区后随便返回等每生每次扣0.5分（放学后学生找不到家长，学生返回学校找老师联系家长，不予计分）。

(3)家长进入路队区接送或车辆驶入路队区者，每生每次扣2分，不听劝阻加倍扣分；检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问3遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次扣4分。家长阻挠值勤，每生每次扣5分，并取消本班级该星的评选资格。

（4）下午放学不跟班级路队一起离校，不站班级路队者，每生每次扣1分。早晨7:30后到校，早于7:30到校要在学校门前自觉站队，每生每次计1分，早于7:30到而又不到学校门前站队，在马路边，沿街门头等候闲逛，每生每次扣1.5分，遇值勤人员后退乱窜者，每生每次计2—3分。

(5)路队检评采取集中检查也随时抽查相结合的办法进行,一周内每天路队都符合要求计10分。

3、每周两操、路队成绩相加即本周两操路队星考核成绩，月内各周成绩相加即本月两操路队星考核成绩。

（五）特色活动星考核标准

校会、班（队）会

学校根据工作需要组织召开校会或主题大队会，各班级务必认真组织并确保会议的教育效果，并完成会议部署的工作任务，学校根据会议组织情况酌情赋分。

每周一下午最后一节课为班（队）会时间，各班级要认真上好每节班(队)会，发挥好班、队会对学生进行德育教育的重要阵地作用。课前认真备课，按时上课，主题明确，做好记录，主题班（队）会时间不少于15分钟，课前将黑板布置好，主题要醒目。完成好每次检查得5分，有迟到或早退现象或未写主题、主题不醒目得3.5--4.5分，中途挪作他用最多得2分。不上者不得分。检查班会或抽查记录发现未备课就上课者，每次降1分。月末集中检查一次记录，记5分，敷衍了事者酌情降分。加强班（队）会交流、研究，上校级班队观摩课加5分。参加区级班队会讲课比赛获一、二、三等奖按10、8、5赋分，获市级一、二、三等奖按15、12、10赋分，同一次活动按最高级别赋分。

黑板报、手抄报黑板报要定期更换，版面活泼，内容充实，富有教育意义。一般情况下每月至少更换一次，特殊情况根据学校规定更换。认真完成得10分，不合要求由检评小组分等酌情赋分，规定时间内不更换者，每拖一天降3分。

各班级要根据学校安排，积极组织、指导学生办手抄报，每次记10分。不合要求由检评小组分等酌情赋分，每拖一天降3分，每少一份降1分。

少先队活动积极响应学校号召，认真开展各项活动，准备要充分，设计要合理新颖，做好记录。根据活动情况分等赋分或根据活动方案赋分，具体分值由班级工作领导小组根据具体活动情况商定（年级组4个班级的一、二、三等名额一般为1、2、1，5个班级的为1、2、2，6个班级的为2、2、2，7个班级的为2、3、2，8个班级的为2、3、3，9个班级的为3、3、3，10个班级的为3、4、3；运动会等大型活动一、二、三等赋分一般为20、15、10，一般活动最高分值一般为10分或15分）。不按时开展、效果差、无记录者酌情扣分。节假日开展活动不按时到每次扣1—3分，无故不到者每生每天扣10分，并取消本班特色活动星的评比。由学校组织的活动或训练必须参加，做到班级服从学校，如不服从，一票否决。

各班要认真完成学校根据教育教学需要布置的其他活动,如劳动、卫生扫除、社会实践活动等。学校安排的活动，推诿或拒绝承担、学校开展的活动，无故不参加、班队活动课不开展活动，教育效果不佳者取消该星评比资格，并视情况按5至该活动最高赋分扣分。

学生参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活动个人获奖，根据实际情况，按获奖级别、等次予以加分奖励，教育主管部门组织，国家、省、市、区级一、二、三等奖及优秀奖，国家级给班级加（10、9、8、7）、省级加（7、6、5、4）、市级加（4、3、2、1）、区级加（2、1、0.5）分，教育主管部门参与组织的降一个等次记分，社会团体组织降一个级别记分，未经层层推荐直接参加国家级、省级比赛，除按上述规定执行外另降一个等次，学生未经学校组织自行参加的比赛酌情赋分。同一奖项按最高级别加分，班集体获奖，加倍计分。该项每学期最高加30分。

班级自行组织活动效果好，受到上级表扬、得到推广或产生良好效应、影响者，经研究，授予该班特色活动星。

特色活动星每月底由领导小组根据工作实际研究授星。

四、评估方法

1、为加强对班级工作的领导，学校成立由校长任组长，由教干、政教处工作人员为组员的班级工作领导小组，领导、指导各项工作的开展，成立由政教处科室人员和少先队大队委员组成的班级评估工作小组，领导小组指导工作小组组织开展工作，工作小组下设办公室，办公室设在政教处。

2、学校对班级各项工作实行量化管理，采取定期检查与不定期抽查相结合、教师检查与学生检查相结合的方式进行。各项常规日检查、周公布、月总结，期末综合评估。

各项成绩实行公示制度，公示后，如有疑议，应在公示期内到政教处核查，上午公示的成绩，公示期截止下午放学前，下午公示的成绩，公示期截止第二天课间操前，特殊情况另通知公示期，超过公示期一律不予核查。

3、实行星级文明班级评选制，每月将上述五大单项检评成绩汇总，除特色活动外月得分率达95%以上为单项星级班级（除文明礼仪星外，一年级第一学期降低2.5个百分点，文明礼仪星1-3年级上升2个百分点），获几颗星即为几星级文明班级。各星均获，且月总得分率在99%以上者奖励优秀星一颗，为六星级文明班级。每月初对上一月星级文明班级进行颁星。

班主任如有以下情况者，取消星级文明班级评比资格。

（1）不能经常深入班级，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）体罚、乱收费、违法乱纪等违背师德行为者。

4、班级管理学期考核分=班级实绩赋分+星级管理赋分+评议赋分

期末将各月得分累加，并横向比较、纵向拉平，计算班级考核实绩赋分，根据各班得星多少赋星级管理分。

五、班主任待遇

（一）班主任津贴

根据国家相关部门标准，定期发放班主任津贴，津贴发放方案为：

一、班主任津贴为平均500元。

二、津贴按照学期发放：

班主任津贴发放按照学期发放，则班主任津贴发放方案为：

本学期优秀班主任：

500*班级总数/（本学期优秀班主任数*1.2+非优秀班主任数*1）*1.2*6

本学期非优秀班主任：

500*班级总数/（本学期优秀班主任数*1.2+非优秀班主任数*1）*1*6

三、以上所有津贴单位“元”后去尾法，所结余的资金根据情况平均分给前2--6名班主任。

（二）班主任评优树先

为表彰先进，激励后进，学校每学期进行一次优秀班主任评选。

评选本着公平、公正、公开的原则，学校成立由领导班子全体成员以及政教处工作人员组成的评选小组。

具有以下情况之一者，不得参与评选：

（1）违背师德、计划生育、综合治理等，被学校公布为一票否决者。

（2）反映问题方式方法不当、态度恶劣，或威吓值勤学生者造成不良影响者。

（3）教育防范措施不力，管理不善，致使本班学生在校内发生安全事故者。

（4）学校组织的活动不支持，不服从学校安排者。

1、学校优秀班主任的评选

（1）评选条件及范围

评选条件：1、思想觉悟高，热爱班主任工作，热爱学生，尊重家长，服从分配，班风优良，绩效显著。

2、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的教育方针，具有较强的事业心和责任感，与时俱进，开拓进取。工作认真负责，有良好的师德，注重教书育人。

3、认真履行班主任工作职责，能够从学生特点和思想实际出发，对学生进行思想政治教育和德育教育，在学校德育和班级管理工作中做出显著成绩，个人教学成绩优秀，班级学习成绩优良。

4、积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探索学校德育和班级管理工作的新方法。

评选范围：具备评优资格，全学期一直担任班主任，班级教学质量不低于同年级教学质量平均分15分。（班级教学质量分＝语文学科教学质量分＋数学学科教学质量分＋英语学科教学质量分，不开设英语课的年级只取语、数学课教学质量分）

（2）评选办法

每学期评选一次。对班级工作分三项赋分，具体分值及赋分方法如下：

①评选小组评议（20分）

由评选小组根据班主任一学期来的工作表现赋分，主要看班主任的师德表现，对班级管理工作是否讨价还价，学校工作在本班是否令行畅通等。

②班级工作实绩（基本分60分）

将一学期各月检评成绩相加，同年级横向比较赋分，纵向拉平。以同年级班级管理分去掉最低分后的平均分为标准分赋60分（两个班级的年级先取其平均分添加其中形成三个分数，再如此操作），各班级成绩与之相比即得该班赋分。

计算公式：某班工作实绩赋分＝本班积分/本年级基本分×60

③星级管理赋分

根据一学期得星总和，每一颗星赋1分。

班级管理实行百分制考核，班级工作实绩占50%，星级管理赋分占30%，班主任评议占20%，具体计算办法如下：

以上三项赋分按得分率累计得出班级管理综合考核分(班级管理综合考核分=班级工作实绩赋分/60×50+星级管理赋分/（4×学期月数）×30+班主任评议赋分/20×20)，得分在97分以上的即本学期优秀班主任。

（3）评选结果处理

学校根据具体情况，对优秀班主任予以奖励，外出培训、学习等优先安排。

若班级工作实绩分数（以同年级班级管理分去掉最低分后的平均分为标准分赋60分）低于57分，学期得星率{星级管理赋分/（4×学期月数）}低于50%，取消教师综合考评获奖资格。

2、区（市）级优秀班主任

区、市级班主任评选依据校级优秀班主任评选结果，根据上级文件要求，本着校级优秀班主任优先的原则进行。

（1）评选范围

凡在我校担任班主任的现任班主任教师均可参加评选。

（2）评选条件

①符合校级优秀班主任评选条件。

②具有5年（含5年）以上教龄（具体截止时间依据上级文件或具体实际）在我校连续担任班主任3年（含3年）以上。

③校级优秀班主任优先（评选时间范围内至少一次获校级优秀班主任）

（3）、评选办法：

①凡符合条件的现任班主任老师根据公布的报名时间自愿到政教处报名。过时不予接收报名，需本人亲自当面报名。

②学校组成评审小组对报名教师进行资格审查。

③审查合格后根据校级优秀班主任优先的原则，依据班主任老师自上次评选结束至本次评选范围内的几个学期的班级成绩，由高到低按区教育局分配名额依次录取推荐（先录取获校级优秀班主任次数多的班主任）。

④名次前3位的教师上交近三年所获得的荣誉证书，根据证书情况赋分，根据上级名额分配，确定上报“十佳候选人”。

⑤市级班主任及更高级别优秀班主任依据上级文件精神，依据本办法赋分推荐。

（4）推荐评选说明：

①以前被评为市区优秀班主任的老师自己根据情况决定是否继续参与评选。

②评选结果将在学校政务公开栏公示，如有异议在公示期内反映给评审领导小组，公示期不少于上级规定时间。

③公示无异议后，被评选上的老师填写推荐申报材料，按要求按时上报。

④评选出的区级优秀班主任、十佳班主任由相应级别教体局办法证书，并通报表彰。

3、优秀班级管理奖

（1）评选条件

全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班主任者优先。

（2）评选办法

优秀班级管理奖每学年评选一次。将两学期班主任管理综合评估分相加即得该班主任赋分，按教体局分配名额由高分到低分依次录取。

同时获区班级管理奖又获区教学成绩奖者可获市教学成绩奖。

4、校级优秀教师

学校每学年表彰一批校级优秀教师，按照优秀班主任优先的原则，全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班主任者即本学年校级优秀教师。

5、优秀班级的评选

学校每学期评选一次优秀班级，被评为优秀班主任的教师所带班级即获优秀班级称号。

（四）班主任工作量赋分

根据班主任工作考核，在教师德勤积能综合评估中予以班主任工作量赋分。

赋分办法：

1、根据班级综合考核分，排名前2/5的班级班主任工作量赋10分，排名中间2/5的班级班主任工作量赋8分，排名后1/5的班级班主任工作量赋6分。年级主任工作量按本年级班主任平均工作量加3赋分。

2、新接手班级的班主任在第一学年班级评估中较上一学期成绩提高8个名次，班主任工作量按10分计入评估。接手后第一学年成绩较接手前一学年成绩提高35个名次的，在下一学年区级优秀班主任评选时（在符合区级评选条件的基础上）直接评为区级优秀班主任。

特殊情况由领导小组商定。

本条例未尽事宜由班级工作领导小组和班级工作评估工作小组研究决定。

本条例由学校领导班子负责解释。

本条例已由职工代表大会通过施行，以前方案同时废止。

临沂第九实验小学

年级		文明	路队	卫生	秩序	活动
一年级	上	97%	92.5%	92.5%	92.5%
	下	97%	95%	95%	95%
二年级		97%	95%	95%	95%
三年级		97%	95%	95%	95%
四年级		95%	95%	95%	95%
五年级		95%	95%	95%	95%
六年级		95%	95%	95%	95%