为进一步提高教育科研在学校教育教学中的针对性与时效性，切实有效地提高相关课题研究水平。3月29日上午，山东省教科院语文教研员、山东省小语会理事长李家栋莅临临沂九曲小学调研单元“读写一体化”研究成果。临沂市教科研中心主任陈中杰，河东区教科研中心主任高文光陪同参加。河东区教科研中心小学教研室主任许晓玲主持活动。兰山区、罗庄区、郯城县、临沭县、朴园小学、杏园小学同仁一同参与活动。

九曲小学语文教研员刘明兰从课题提出的缘由出发，向大家介绍了课题产生的背景，梳理了课题研究的起点，明晰了课题研究的目标，探讨了课题研究的内容以及具体的操作方法，结合学校相关教学工作的开展，展现了一段扎根于课堂的单元“读写一体化”的探索之路。李英姿、周梦菲两位老师分别以三下四单元《蜜蜂》、《我做了一项小实验》为例，通过课堂具体呈现了如何在单元之中逐步落实语用要素，达成单元读写一体的教学策略。

李家栋指出，“单元‘读写一体化’的进一步发展应着眼于原点，深入思考“读与写”的外延，聚焦课题要解决什么问题，寻找课题的创新点。

陈中杰指出，临沂九曲小学从一个农村小学，走出了校本课程研究的样态。

高文光主任结合学校工作实际，提出“认真研究，回归原点”的相关要求。

兰山区、罗庄区、郯城县、临沭县、朴园小学、杏园小学的领导及同仁分别结合具体案例谈了对课题方案的理解和感受，对学校的研究成果给予了充分肯定，大家不约而同的称赞道：“临沂九曲小学的研究是在大量占有理论研究文本上提出的，老师们深挖教材，寻找研究表达的着力点，研究工作做的扎实、有效，将看得见的研究、学得会的策略、用得上的经验清晰呈现给大家，解决了习作研究中的盲点、痛点。”