为引导各学校着眼教师专业发展，立足课堂教学改革，深化校本教研活动，助推深度学习项目的实施，改变为评价而教研的倒置，回归教研加评价的本位，让教育评价更科学、更公平，进一步提高评价数据的公信力，3月27日，全区初中教师业务素养测试和赛课活动在临沂东兴实验学校如期举行。

自3月8日下发通知后，全区初中学校应声而动，迅速组织全体初中教师投入到新一轮的精研课标、深读教材、细化备课、优构课堂的校本教研热潮中。本次活动将全区初中教师分为六个评比小组，采用等位次法抽签确定了136位参赛选手。为给不同规模、不同层次学校搭建公平公正的同质平台，初中教研室提前研制评分标准和评比细则，课标测试采用要点赋分法，教学设计和赛课采用名次赋分法，最大限度地实现了等权、等值、等质的评价。本次活动共聘用30位评委，除专职教研员外，其他评委由来自全区20所初中学校的兼职教研员和骨干教师组成，最大限度保证了评价的公平性。经过一天的紧张工作，共评比出一等奖42名，二等奖66名。

本次活动，初中教研室计划详实，组织周密，流程严谨，评比科学，给全区初中教师搭建了素养展示的平台，融通了业务交流的渠道，极大地促进了教师教学技能的提升，助推校本教研的深度实施。